国际教育系查听课领导小组

一．指导思想

国际教育系建系伊始，为建立良好的师风、教风、学风，提高教学质量改革，敦促学生勤勉学习，进一步落实学院关于课堂教学查听课制度，及时洞察教师教学水平，了解一线教师的教情和学情。通过查听课情况及时组织召开教学座谈会，总结经验和查找不足，解决教师在教学过程中存在的问题，促进教师专业发展和教学改革，引导广大教师扎根于教学一线，提高教师队伍整体教学水平，打造扎实、真实、高效的金课课堂。

二、组织机构

为加强查听课活动开展有序进行，特成立国际教育系查听课领导小组。

组  长：吕福祥  张玉丰

副组长：钟军  韩松军

成  员：唐俊  王小丽  马恒飞  徐艺睿  周翔  王博晗  谷强保  李丹  

黄玉学    

                                                                                 国际教育系

                                       2025年3月5日

国际教育系查听课制度

课堂是传道授业解惑的重要所在，是教学的重中之重。正所谓“课堂无小事，全凭认真”；“课堂秩序崩溃，学习成果土崩瓦解”。为保障每一节课的有效进行，提高教学质量，充分体现教学的中心地位，特制定本查听课制度。具体规定如下：

一、查听课对象

系主任、书记、教研室主任、书记、辅导员等。

二、查听课次数

1.系领导每学期不少于 8 学时；

2.教研室主任、书记每学期不少于 8 学时；

3.辅导员听课次数与学时每周轮流执行。

4.鼓励同行教师之间观摩教学，不作学时规定，各教研室自行制定听课时数。

三、查听课范围及方式

系领导主要听本单位教师承担的课程及其他学院承担的本学院学生的课程。各教研室应制定听课计划，有目的有计划地开展听课；可采取集体听课、集体评议的方式，也可以采取随机听课的方式。

四、查听课要求

1.领导干部每次听课应坚持听完 1 节课，不得中途离开。

2.听课过程中，应注意观察教师上课和学生听课的基本情况、教室设备和环境情况。听课后，应尽可能与师生交换意见，实事求是地填写《查听课记录表》，并请授课教师、学生代表在听课记录表上签名。

3.在听课时主要对教师的教学态度、备课情况、基本教学环节的掌握、教学方法的运用和课堂气氛的控制等做出评价和分析；还应着重对教学内容的选择、教学大纲的贯彻情况等做出评价和分析。

4.领导干部对在查听课过程中发现的问题，属于查听课人所在单位职责范围的，应尽快妥善解决；属于其他单位职责范围的， 应及时向有关单位反映，有关单位应及时给予回复或解决。

5.查听课时，了解所查课堂学生的应到课堂人数与实到课堂人数，并详细记录。事后需了解学生不到课原因，并敦促学生认真上课。

五、查听课管理

1.系领导的听课记录表由系教学秘书负责收集存档。

2.每月对听课情况进行汇总分析，写查听课情况总结。

六、本制度自公布之日起实施。

附件1：查听课记录表

附件2：2024-2025学年下学期国际教育系查听课安排表

                                                                           国际教育系

                                                          2025年3月5日

 查听课记录表

           授课教师签名： 学生代表签名：

附件2：

注：专升本考试后，由括号内的辅导员接手查课。