第8-9周教务处会同督导专家对全院教学课堂进行常规检查。检查反馈总体情况一般，学生出勤率偏低。人文社会科学系自有教师教学准备充分，教学内容熟练，重点突出，课堂学习气氛较好，部分课堂师生互动频繁，教学效果较好。体育教育系大部分教师能按时到达课堂，课堂管理有序，教学方法灵活，手段多样，学生练习积极性较高，教学效果好。早操师生参与热情较高，大部分项目组织有序，内容丰富，形式多样，传帮带作用明显，部分专业、专项效果较突出，少数专业无组织，待检查组检查后就解散。

一、学生出勤率统计

第7-8周全校共检查96个课堂，应到学生2819人次，实到学生2508人次，全校学生出勤率为88.97%。体育教育系应到学生1672人次，实到学生1505人次，学生出勤率为90%。人文社会科学系本科应到学生807人次，实到学生720人次，本科学生出勤率为89.2%。人文社会科学系专科应到学生340人次，实到学生283人次，专科学生出勤率为83.2%。各年级专业具体统计明细见表1。

表1 2019-2020学年上学期第8-9周学生出勤统计表

二、存在问题

1.上午1-2节、下午5-6节学生迟到现象比较严重；学科课堂进食现象依然存在，时有三五成群学生上课期间在教室外抽烟；个别术科课堂学生服装不规范，练习积极性不高，见习不合理等不良现象。

2.学科课堂个别教师精力投入不足，课堂管理缺失，课堂纪律和规定宣讲不到位；教学方法与手段单一，教学内容不熟练；教学效果欠佳。学生上课精力投入不足，玩手机、睡觉等不良现象严重，学生不带教材进课堂的比例较高。

三、整改措施与建议

1.建议教师严格课堂管理，加强考勤痕迹管理；辅导员深入课堂看听课，了解学生上课情况，发现问题及时解决，建立“辅导员-教师-教研室”联络沟通机制。

2.希望两系加强对教师的监管与管理，强化规矩意识、危机意识、育人意识和质量意识，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，提高教学质量。

教务处

2019年11月7日