新闻网讯（通讯员江云）“读原著，悟原理”读书会是提高思政课教师专业素养、学术修养与理论水平的有效方式，也是提升思想政治理论课部党员教师党性修养的重要抓手。9月27日，思想政治理论课部举行了第三期“读原著、悟原理”读书会系列活动。思想政治理论课部教师参加读书会。

思想政治理论课部直属党支部书记江云解读了马克思《论犹太人问题》。江云首先介绍了何为犹太人问题，重点说明了马克思写作《论犹太人问题》的历史背景，提出了该文的重要性，简明梳理马克思与鲍威尔论战的经过，分析了二者在论犹太人问题上的思想分歧。江云集中分析了马克思与鲍威尔在“犹太人问题”上的争论。此次争论围绕德国的犹太人是否有资格获得政治解放、如何看待政治解放、如何看待马克思与鲍威尔批判方式的差异等三个方面依次展开。江云对当前该文的研究范式、研究焦点进行介绍，提出关于人的解放图景的理解。江老师理论联系实际，用学术讲政治，对“共产党员不得有宗教信仰”进行深入剖析，强调党员党性修养的重要性。

与会教师就阅读此文的疑难问题与江云进行交流探讨。老师们一致认为，此次读书会较好提升了理论素养、教学水平和科研能力。

（审核人：李中祥）