2016年 5 月 17 日 中午12: 3 0，舞蹈学教研室召开以“表演专业 、舞蹈学等专业 培养方案中舞蹈课程调配”为主题的教学会议。全体教研室老师参入其中，本次会议由侯骁主持，参会的老师们围绕主题激烈讨论，结合日常教学实际各抒己见，并提出合理的调配方案。

调配课程以芭蕾基训课，民间舞课，现代舞课，剧目课为主进行讨论。首先，由张焕婷老师发言，从现状来看学生课程压力大，舞蹈学专业课程量过多，并结合各科课程的出勤率对比来考虑课程的调整。

接着，侯骁老师发言，细说了芭蕾基本训练的发力方式，形体概念以及其规范性的学习对于表演专业学生的益处，可更加强化学生对专项学习的能力，使其不局限于套路的练习。另外对比民间舞课程，风格性强，与其专项课相关性小。由此，与老师们讨论达成一致观念选择关闭表演专业的民间舞课程，延长芭蕾课程的课时等具体的方案。

期间也对现代舞课和剧目课的各方面对学生的教学目的进行了激烈的讨论。同时，欧阳昭老师提出课程调节要结合学分分配，高月老师提出教师人员分配的问题，以及毕业晚会等多方面进行考虑。最后本次会议讨论的初步方案为：芭蕾课程延长为36*3学时，保留剧目课和现代舞课，关闭民间舞课等。为了拓展学生的实际应用能力，提出了开展大型文体与创编课的提案，但由于诸多方面的问题还有待考量。

此项会议积极响应了教育改革的号召，动员教研室全体人员对新一轮的人才培养方案进行调整，贯彻落实以职业发展为导向，以舞蹈技能培养为核心，促进学生就业为目的，采用理论与实践相结合的教学理念，通过舞蹈基本理论，基本技能与艺术实践的教学环节，使学生较为全面的掌握舞蹈技艺，培养具有“高技能、厚基础、强实践”的高素质应用型舞蹈人才。舞蹈教研室全体人员秉承“多沟通，多协调，多配合"共同为学校的教学质量提升，人才培养方面贡献自己的力量。

舞蹈学教研室

二〇一六年五月二十日