为了让2016级新生更快认识学校、了解大学学习生活，尽快完成角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习的能力，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去，人文社会科学系于2016年9月14日—9月15日，组织开展2016级新生入学教育活动。人文社会科学系对2016级经济、文化产业管理、新闻、播音、广播电视编导、英语、网络与新媒体、运动康复、体育教育专科等各个专业的新生以讲座的形式教育互动。人文社会科学系全体教师参加此次活动。
新闻教研室于2016年9月14下午到9月15日上午分别在教学楼A104、203A、A303教室对2016级三个专业的新生做了入学教育活动，新闻专业由陈贞旭老师主讲，播音专业由黄艺丰老师主讲，广播电视编导专业由潘俊峰老师主讲。新闻专业陈贞旭老师首先问了2016级新闻专业同学几个问题,新闻四年学什么？怎么学？由问题入手给新生们一一介绍了新闻学以及新闻学该如何学习。针对同学们最关心的就业问题陈贞旭老师进行了热心解答并和同学们互动，气氛活跃，同学们充满热情。
2016年9月15日上午播音主持专业黄艺丰老师为2016级播音主持专业的新生做了专业的讲解。黄老师给同学们介绍了什么是播音主持专业以及应该怎么去学，并用一些案列让同学们去了解和认识，对于新生来说充满新鲜感。
2016年9月15日上午潘俊峰老师为2016级广播电视编导的新生带来了充满幽默的入学教育。广播电视编导是我们学系2016年新开办的一门专业，虽然这个专业人数不多，但它涉及领域广，工作技术先进。潘老师先给同学们作了专业的介绍后，给大家讲解了同学们最感兴趣的就业问题，潘老师表示只要学好专业所涉及的技术，就业就没问题。
2016年9月14日下午，在教学楼A203教室，英语教研室对16级44名英语专业新生进行了新生教育。英语教研室主任刘会镯老师从师资情况、专业情况和管理要求三个方面进行了讲解。首先，介绍了英语教研室的10名老师，以及各自的研究方向，为接下来的导师分组做准备。其次，详细的向学生介绍了专业培养目标、培养要求及课程设置。其中课程设置从通识教育课、专业基础课、专业课、实践课、专业选修课五个方面向学生进行了详细的说明。再次，向学生介绍了大学期间英语专业学生所能参加的比赛，如演讲、写作、翻译类的比赛。着重向学生说明了专四及专八考试的要求及其注意事项，并用每年的专四和专八的通过率向学生敲响警钟。并且对英语专业新生提出了具体的要求。13级即将毕业的张萌萌同学受邀参加此次活动，她以自己的实际经历为新生同学讲解了大学生期间应该做好的基本规划及其应该准备考取的证书，并详细的向新生讲解了出国留学所需做的材料上的准备。四年期间应该做好的基本规划及其应该准备考取的证书，并详细的向新生讲解了出国留学所需做的材料上的准备。
运动康复专业规划教育于9月14日下午在教学楼A103教室进行，由运动健康科学教研室李庆学主任主讲，首先李庆学主任介绍了本专业教学师资力量、人才培养目标、课程设置、专业特色，接下来着重讲解了实现专业定位与培养特色的途径和就业方向及专业发展前景等问题。指出运动康复领域市场潜力巨大，尤其在养老机构、社区康复以及体能训练方面十分紧缺。希望学生要自身定位明确，端正态度，多摄取专业理论知识、多动手、多实践，并建议采取多种途径多参加学习、交流活动。在师生活动环节中，李主任耐心回答了学生提出的每一问题，消除了学生的疑惑，增强了专业学习信心。
网络与新媒体教研室于9月14日下午在实验楼计算机教室开展了本专业新生入学专业规划教育主题活动。网络与新媒体教研室汪海老师和杨志峰老师以及2014、15级学生代表进行了专题发言，2016级网络新媒体全体新生参加了本次专业规划教育主题活动。汪海老师介绍了专业相关信息，为新生们讲述了如何收获自信。随后是三位15级学生代表为各位新生讲述了如何适应大学生活，如何适应寝室生活和怎样合理安排自己的时间，提高了新生对大学生活的认识，鼓励同学们要树立学习目标，调整心态，做有价值的事情。杨志峰老师为新生进行了专业规划教育，重点介绍了本专业的专业定位和培养目标及特色。
经济管理教研室组织全体专业教师，于2016年9月14日在教学楼A201、A204开展了16级经济学和文化产业管理专业新生专业教育活动，16级经济学专业68名同学、文化产业管理专业的28名同学全部到会。专业讲解环节由经济管理学教研室赵欢老师、吴盼老师主讲，她们从专业选择、专业内涵、专业要求和就业前景四个方面展开讲解。经过认真的准备和细致的讲解，使学生对经济学和文化产业管理专业的开设情况、体育产业与文化产业的关系有了一定了了解，对专业课程体系、专业学习要求和未来就业前景有了初步的认知。专业答疑环节由同学提问，专业老师答疑，期间，专业老师们从讲授的主要课程、专业教育背景等方面向同学们逐一自我介绍，同学们就专业课程学习技巧、专业技能要求、考研方向等问题踊跃提问，老师们给予耐心解答，师生之间良性互动，引来阵阵共鸣。
新生教育在一种温馨积极地气氛中有序进行，为大一新生开启了大学生涯的美丽篇章，给新生今后的学习启了一个良好的开端。
人文社会科学系
2016年9月21日
