新闻网讯（通讯员 郝志芳 许明韬）为积极响应教育部关于学生心理健康教育工作的有关指示精神，扎实推进学院心理育人工作迈向新台阶，全力守护学生身心健康，5月23日，我院大学生心理健康教育中心携手四系二级心理辅导工作站，在艺术馆楼大厅隆重举行了以“心沐暖阳，悦纳你我”为主题的第四届5·25心理健康宣教月启动仪式。常务副院长高治亲临现场，学工部负责人、四系党总支副书记、全体辅导员、全院心理委员、寝室长以及学生代表共同参与此次活动，现场气氛热烈非凡。

心理健康教育中心精心组织了一系列富有创意与趣味性的活动。“协同‘8’字跳”项目中，同学们活力四射，在跳跃中尽情释放激情，团队成员间默契的配合与对时机的精准把握令人赞叹，展现出青春的蓬勃朝气。AI非接触式测评系统成为同学们探索自我的新窗口，通过科学的数据分析，帮助大家更全面、深入地了解自身性格和职业倾向，为个人成长与发展提供有力指引。音乐放松按摩椅体验区，同学们惬意地躺下，在舒缓的旋律与轻柔的按摩中，身心得到深度放松，紧绷的神经逐渐舒缓。沙盘游戏体验则为同学们提供了一个自由表达内心世界的空间，大家沉浸在创作中，用沙具诉说着内心的情感与压力，在探索内在自我的过程中实现心灵的疗愈。

体育人文与健康系的活动充满了温暖与欢乐。“温暖传递”环节，写满正能量的“金句”纸条在同学们手中依次传递，每一句鼓励的话语都如同冬日暖阳，传递着善意与温暖，让同学们感受到集体的关怀与支持。“害你在心口难开”游戏则充满了机智与欢乐，同学们在互动中巧妙应对各种“陷阱”，考验着彼此的观察力与表达能力，现场笑声不断。

国际教育系聚焦心理认知与突破，带来了一系列富有挑战性的活动。“记忆迷宫”挑战了同学们对心理学知识的快速记忆能力，大家在紧张刺激的氛围中积极思考、努力记忆，展现出对知识的渴望与追求。“压力气球”环节更是将活动推向高潮，同学们勇敢地在气球上写下“拖延症”“社交恐惧”等困扰自己的压力源，随后通过大声倾诉或知识问答的方式将其“踩爆”，亲身体验将压力外化、具象化并释放的过程，现场气氛热烈而感人。“请撕掉‘我’的标签”活动引发了同学们的强烈共鸣，大家纷纷勇敢地撕下“学历无用”“内向”等束缚性的负面标签，并在“情绪墙”上留下积极的新定义，重新审视自我，强化了自我认同。

艺术与传媒系的活动为现场增添了一抹轻松愉悦的色彩。“情绪套套乐”游戏中，头戴大白鹅帽子的同学与投掷套圈的伙伴配合默契，欢声笑语回荡在整个场地。“急速五字棋”则考验了团队的快速决策与协作能力，紧张刺激的对决吸引了众多同学驻足观看，大家为参赛队伍加油助威，现场气氛热烈非凡。

体育教育训练系精心设计的团队协作游戏“珠行万里”吸引了大量同学参与。同学们屏息凝神，用A4纸卷小心翼翼地搭建轨道，接力运送乒乓球，每一个动作都充满了专注与谨慎，深刻体会到精密配合对于团队成功的重要性。“信任盲行挑战”更是成为信任的试金石，蒙眼的“盲行者”在伙伴清晰、坚定的口令引导下，克服重重障碍，顺利完成挑战。在这个过程中，无声的默契与信任感在彼此间悄然流淌，让同学们深刻领悟到信任的力量。此外，现场还贴心发放了心理健康小贴士，为同学们提供实用的心理健康知识和建议。

高治在活动中强调，学院要充分调动全院师生的积极性，大力宣传并践行五育并举促进学生心理健康的理念，积极营造健康向上、充满活力的校园氛围。一是心理健康教育中心和各院系要高度重视心理健康教育工作，积极动员师生广泛参与，通过多渠道、多形式开展丰富多彩的学生心理健康教育活动，让心理健康知识深入人心。二是要积极加强“学院 - 院系 - 班级 - 宿舍”危机干预四级预警联动机制建设，不断完善工作体系，筑牢学生心理健康的坚固防线。三是要认真总结活动经验，充分挖掘学院、院系和专业的特色优势，形成具有学院特色的育人工作品牌，推动学院心理健康教育工作再上新台阶。

此次启动仪式圆满结束后，我院心理健康中心将继续开展“五育协同”团体心理辅导活动，进一步宣传心理健康常识，提高学生心理素养，促进学生人格的全面发展，为学生的健康成长保驾护航。

审核：方伟