在我国第十三个五年经济社会发展规划时期，为了更好地适应高等教育特别是独立学院改革发展形势，进一步增强学院综合实力，提升人才培养质量和社会服务能力，实现学院持续、健康发展，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《湖北省人民政府关于进一步促进民办普通高等教育发展的若干意见》、《武汉体育学院“十三五”发展规划》等文件精神，制定本规划纲要。
一、规划基础和面临的形势
（一）“十二五”总结
2011年—2015年，武汉体育学院体育科技学院在上级党政的正确领导与关心下，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持把学校发展、人才培养质量作为办学第一要义，全体教职工同心同德、克难奋进，学院办学条件显著改善、办学水平不断提升、办学特色进一步彰显，圆满完成了“十二五”期间各项目标任务，为“十三五”改革、建设和发展奠定了良好的基础。主要表现在：
党的建设全面提升。2012年，武汉体育学院体育科技学院召开第一届党代会，选举产生新一届党委，五年来学院党建工作在党委的领导下全面提升。学院下设三个党总支和二十个党支部，基层组织全覆盖；举办10期党校学习班，发展874名党员；党员干部教育培训工作实现常态化；党组织推优表彰工作正常开展；制度化建设成果初显；各类党建活动完成质量高，并形成以“我是党员”、“社会主义核心价值观学习小组”为代表的党建品牌；意识形态工作有效加强；党风廉政建设成效突出，认真贯彻落实中央“八项规定”精神和湖北省委“六条意见”，“四风”问题有效遏制，“三公”经费大幅减少。
学院规模适度扩大，办学效益不断提升。目前学校本专科在校生共计5581人，其中本科生4932人、专科生649人，较“十一五”期末适度增长，近五年毕业生就业率始终保持在83%左右。“十二五”期间，共向校本部上交办学收益1.25亿元，校区固定资产规模增加超过1亿元。
学院管理体制逐步理顺。学院自2011年开始启动管理体制改革，充分发挥民办学院机制灵活性，以大部制和高效能为原则，逐步形成了七处室、四个直属单位、两系的内部管理框架。
师资队伍总量和结构逐步改善。截止2015年12月，全校师资队伍人数为149人，其中人文社会科学系52人、术科系97人，占全校职工总数的68.35%；拥有硕士及以上学位教师111人，其中人文社会科学系50人，术科系61人、占师资队伍总量75%，在职攻读博士学位10人。此外，学院于2012年获批高校教师、高级职称委托本部评审权（鄂职改办函[2012]49号），2013年获批高校教师中级职务任职资格评审权（鄂职改办[2013]100号）。经过五年人才队伍建设，学院教师队伍从2011年的12名讲师，发展到2015年底拥有5名副教授、106名讲师。
学科建设不断加强，专业发展步伐加快。“十二五”期间先后增设了英语、舞蹈学、休闲体育、网络与新媒体、运动康复、文化产业管理、播音与主持艺术、学前教育、广播电视编导等9个新专业，形成涵盖教育学、艺术学、经济学、管理学、理学、文学等6个学科门类的13个本科专业、2个专科的多学科专业格局。本科专业中已有5个获得学士学位授予权，2013年体育教育专业获批湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目。
人才培养质量不断提高。五年来，学院以“质量工程”为引领，以人才培养方案改革和课程考试改革为抓手，系统推进人才培养方案及教学大纲修订，特色班、考研班建设，考试评价体系改革，教研室建设，教师能力提升，教学质量监控，实践教学环节优化等改革措施，保证了人才培养质量稳步提升。竞赛组织和管理体制逐步健全，2013年开始组建常设院代表队，近年来在全国大学生比赛、体育院校竞赛和省级赛事中多次斩获金银铜牌，2015年9月，我院推荐的2013级体育教育专业学生杨康入选钢架雪车国家集训队。
科研工作发展态势良好。“十二五”期间以我院名义单独组织的各类课题申报中，获批湖北省教育科学“十二五”规划重点课题5项、一般课题12项；湖北省高等学校省级教学研究项目3项；省教育厅人文社会科学研究一般项目6项；组织完成校级教研课题研究项目19项；3篇论文入选第十届全国体育科学大会墙报交流。
办学条件持续改善，民生工程不断推进。“十二五”期间，学院以独立学院合格验收标准为目标，先后新建艺术馆、两栋学生公寓楼、6片篮球场、羽毛球及力量训练棚、田径场看台、录播室、素质拓展基地、人工湖及小广场，改造12片室外网球场、2片室内网球场、学术报告厅，完成天然气进校园，教学楼室外翻新、1880KVA电力增容、教学楼和食堂空调安装、公汽场站迁移等。截止2015年末，学院校舍面积达21万平方米，教学仪器设备值近2500万元，馆藏纸质图书303792册，纸质期刊492种，均较“十一五”末期实现倍增，办学条件有了质的提升。扎实推进民生工程，新建两栋教师周转房、推进收入分配制度改革，教职工收入水平明显提高，规范工会福利发放办法，建立困难职工慰问制度等。
过去五年学院建设发展的经验证明，要促进学校各项事业改革发展，必须抓好党的建设，充分发挥党委统揽全局，把握方向的领导核心作用，重视加强基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校改革发展提供坚强的政治保证；必须解放思想，抢抓发展机遇，只有敢为人先，善于把握机遇，乘势而上，才能有效推进学院事业实现突破；必须深化改革，改革是发展的动力，只有通过改革才能实现体制和机制的创新，才能破解制约学校发展的矛盾和难题；必须坚持以人为本，重视队伍建设，高校是知识和人才的密集地，只有尊重人才，用好人才，不断重视和加强各类人才队伍建设，才能确保学校在日趋激烈的竞争中立于不败之地；必须促进和谐稳定，营造良好的发展环境，和谐、稳定的环境是学院建设发展的基础和保证，只有做好和谐校园建设，形成人人促进和谐的良好氛围和环境，才能充分调动广大师生员工为实现学校发展目标而共同奋斗的积极性和创造性。
在回顾“十二五”期间取得成绩的同时，我们必须清醒的认识到发展中存在的问题：人才队伍总量不足，质量有待提高；科技创新团队和教学团队建设不平衡，术科教师学缘结构不尽合理，外校来源比例偏低，教师学科（专业）分布还不够合理；学科布局和专业结构还需要进一步优化，专业特色不够鲜明，优势不够明显；人才培养模式单一，教学观念、内容、方法手段在一定范围内还不同程度地存在着滞后现象；学生综合素质、创新精神尚有不足；国内、省内有影响力的赛事竞赛成绩有待提升；教学研究和科研水平亟待提高；课程考试改革、实践教学改革需要进一步深化；学校管理架构和运行机制还要根据学校发展进行调整；党的组织建设需进一步完善；党员干部队伍建设还要加强等等。我们必须直面问题，树立忧患意识、竞争意识、创新意识、发展意识和主人翁意识，开拓进取，奋发有为，才能不断推进学院改革和发展。
（二）形势分析
面对当今国际国内形势，以习近平总书记为核心的党中央审时度势，对我国当代高等教育提出一系列有针对性和战略性的指示和判断，特别强调落实“立德树人”、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；教育部围绕我国高等教育转型，提出了建设“双一流”大学和高水平应用技术型大学的要求；”省省0湖北省也提出了建立科教强省的奋斗目标。高等教育面向世界、放眼未来、突出特色，重视人才培养德能并重、提高科学研究水平、服务社会能力、文化传承和创新，将是未来高校改革和发展的主题。而伴随《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》等顶层设计的推进，发展体育产业已上升为国家战略，为体育行业从业者带来巨大机遇。同时也要看到，当前我国高等教育正处于提质转型的关键时间节点，作为专业类独立学院，我们既存在追赶成熟公办高校的压力，也要应对来自同类独立学院和新兴高校的激烈竞争，学院真正做到彰显特色、办出水平还存在许多困难和问题。面对新形势新任务，我们要把握高等教育和体育产业发展趋势，抓住重要未来战略机遇期，充分发挥独立学院灵活办学特征，利用学校现有的基础和条件，广泛争取各方资源支持，深入推进学校改革和发展，加强内涵发展，培养高质量人才，为服务区域发展做出贡献。
二、指导思想和发展目标
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，主动适应经济发展新常态，按照“四个全面”战略部署，落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以立德树人为根本，以转型发展为方向，遵循主办院校提出的“融体育、科技、人文教育为一体，集道德、文化、专业素质于一身”办学理念，以体育科技学院党委提出的“基础厚、专项强、文化好、品德优”的人才培养规格为依归，以独立学院合格评估为抓手，突出办学特色，创新人才培养模式，深化教育教学改革。努力在坚持依法治校，增强办学活力，提高办学水平，广泛服务社会方面做出新成绩。
（二）发展目标
“十三五”期间，学院要继续紧盯独立学院合格验收工作导向，以加强内涵发展为基本着眼点，以本科人才培养质量为第一要义，对标自检、提质竞进，通过五年的建设发展，使我院教学改革不断深化，课程体系改革和考试改革取得明显成果；教育质量显著提升，立德树人的人才培养模式基本形成；学科体系更加完善，专业结构更加合理，办学特色凸显；师资队伍数量和质量持续增强，人才梯队建设成型，为校本部提供高质量教师、干部储备；保持总体办学规模稳定，以本科层次为主，逐步减少专科比重，到2020年全日制本、专科在校生总数控制在6000人以内。年度招生人数和实际报到数以2015年为基数基本保持稳定，毕业生就业率在“十二五”期间年均83%基础上稳步提高；教研科研条件显著改善，高质量教研科研成果形成集聚效应；竞赛特色更加鲜明，在国家级乃至国际级竞赛中取得突破；基础设施更加完备，教学支撑资源满足需要，校园环境更加优美，师生员工生活水平不断提高；对外交流合作更加频繁，社会服务能力明显增强；体制机制改革逐步深化，决策机制更加科学合理，依法治校形成制度性成果。把我院建成基础设施完备、校园和谐有序，办学特色鲜明、优势突出，人才培养质量高的体育类独立学院。
三、发展任务
（一）党的建设
贯彻从严治党总要求，加强党的组织建设。“十三五”期间，在上级党委领导下，认真筹备、组织，适时召开中共武汉体育学院体育科技学院第二届代表大会。进一步完善基层党组织的工作体制和运行机制，配齐训强党支部“双带头人”，落实党支部考核等制度，全方位开展督查检查工作，提升支部建设的规范性、制度性及纪律性，使基层党支部真正起到战斗堡垒的作用。坚持党建带群团组织建设，进一步加强工会、共青团建设。进一步加强思想政治理论课部建设，建立健全统一战线工作体制机制。充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。
加强学习型党组织和学习型校园建设，进一步完善党委中心组、机关院系总支、教工党支部、学生支部等层次学习的全覆盖。重点把学习贯彻十八大以来党的历次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，进一步加强和改进意识形态工作，增强意识形态的领导权、管理权和话语权，落实意识形态责任制，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，在党员和党员干部中持续开展“三严三实”学习教育，扎实开展“两学一做”学习教育，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制。通过持续有效的学习，引领学院校风、教风、学风优化。
加强作风建设和党风廉政建设。严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，把纪律挺在前面，全面落实“中央八项规定”精神和省委“六条意见”要求，持续抓好反“四风”工作，“讲纪律讲规矩”。压实党风廉政建设主体责任和监督责任，完善党风廉政监督体制机制，成立独立的纪检监察机构，加强纪检干部队伍建设并充分发挥作用。做好廉政教育工作，营造良好廉政文化氛围。严格落实“三重一大”制度，严把重点关口，强化源头防腐。
认真贯彻落实上级文件指示精神，持续做好“三万”、“精准扶贫”、“两访两创”等工作。深入推进以“我是党员”、“社会主义核心价值观学习小组”为代表的校园党建品牌活动。贯彻落实高校党委意识形态责任制，结合专业特色，做好校园新媒体平台矩阵、校内出版物、大学生群团组织建设，选好建强校园舆论监督员队伍。完善各种校园文化设施，继续办好雷锋周、大学生文化艺术节、社团文化节、主持人大赛等主题教育活动和校园文化活动，通过整合升级，形成标识度高的校园文化品牌，营造生气蓬勃的校园氛围。
（二）师资队伍建设
适量加大人才队伍规模，促进教师总量平稳增长。“十三五”末生师比基本达到17:1的标准，专任教师中外聘、兼职教师占专任教师总数比例控制在25%以内，专任教师占教职工总数达到70%以上。优化人才结构，副高及以上教师超过30人，中级以上教师比例不低于80%，高中初级职称比例达到2:6:2，力争教授职称在“十三五”有所突破。具有硕士及以上学位的教师比例达到80%，其中术科专业具有硕士及以上学位的教师比例达到70%，学科专业具有硕士及以上学位的教师比例达到90%；具有博士学位教师的比例达到20%。完善教职工聘期考核与进修制度，建立教研室主任、书记培训制度。规范和完善教师中长期发展规划，形成定编定岗与个人目标任务相结合的合同管理机制，通过完善制度建立内培外引人才机制。
（三）人才培养
以复合型、应用型人才为目标，以培养适应社会主义经济社会发展需要人才为指导思想，以提高培养质量为中心，全面提升人才培养规格和水平。继续优化本科人才培养方案，正确处理通识教育与专业教育、宽口径与职业能力、学科规范与社会需求之间的关系，优化课程体系。进一步丰富具有校本特点的选修课体系和各类学术讲座、讲坛活动，彰显学校作为行业院校的育人特色，形成有利于多样化、个性化、应用型人才培养的体制和机制。加强对大学生思想政治教育工作的领导，深入做好思政育人工作，提升辅导员队伍的职业能力；完善大学生心理健康教育机制和心理健康教育软硬件条件建设；加强大学生党校、团校建设；积极指导并组织学生社会实践活动，构建学生创新创业平台，增强学生创新创业能力；切实加强家庭经济困难学生的动态管理，继续完善奖学金、助学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、“绿色通道”等多位一体的资助体系。
（四）学科专业建设
专业建设坚持“控制总量、内涵发展、优化结构、动态调整”的发展思路，“十三五”期间，专业总量保持现有规模，着力优化专业结构，不断整合重竞技项目与人文管理类学科的融合，拓展与形成新的专业增长点。建立新专业申报答辩制度，专业结构动态调整机制，传统专业改造激励机制，推动新专业科学申报、弱势专业有序退出、传统优势专业活力增强格局。突出重点做好体育教育专业等省“专业综合改革”试点项目的实施及新试点项目的申报，着力加强艺术类、传媒类新兴学科建设，探索人才培养方案调整的新路径。力争在“十三五”期间申报并立项省级精品资源共享课程1-2项，建设3-5门校内精品资源共享课程。培育校级教学创新团队1-2个，培育形成校本课程或自编教材建设工程成果。探索建立与校本部联合培养硕士研究生机制。
（五）科研和竞赛
继续实施和完善科研工作奖励机制，加大科研投入力度，力争申报并立项省级教学研究改革项目5-8项；省级教育科学规划项目15项以上；其他各类科研项目（省级、厅局级）立项10项以上；申报省级教研、科研奖励5项，获奖1-2项。以提高学生实践能力为重点做好竞赛组织，继续规范院代表队建设，“十三五”期间，大学生类、同类高校间和省级竞赛成绩较“十二五”期间全面提高，力争国际级和全国性竞赛成绩实现1-2项突破。
（六）校园建设
按照布局合理、功能齐备、整洁有序、生态友好、绿色和谐的校园建设总体思路，推进校园空间布局整治。启动论证游泳馆建设项目，完成电力增容、演播室、校史馆、大学生活动中心、田径场翻新、食堂改造、学生宿舍改造及空调安装、校医院改建等项目，做好已建成项目配套设施完善和维修工作，基础设施水平较“十二五”期末再上一个台阶，校园环境更加优美。坚持传统图书馆藏和现代电子图书并重原则，加大纸质图书藏量，“十三五”期间新增馆藏图书8-10万册。加强数字化校园及配套设施建设，探索独立校园网络系统和网络服务系统建设，完成校园无线网络覆盖。
（七）开放办学建设
坚持开放办学方针，围绕学院学科建设、学生成才、创新创业等重点领域积极引智引援。通过与学校、企业、全民健身基地、事业单位和科研院所之间的合作，建设一批稳定的校内外专业实习和实践教学基地，力争“十三五”期间建立校内外挂牌实习实训基地3-5所（处）。顺应“互联网+”和“大众创业、万众创新”时代要求，大力推进大学生创新创业实习实训基地建设，及时组织优秀项目和成果推介，推动科研成果转化。根据地方需求，依托学院专业、场馆优势，面向社会提供有偿体育服务，将我院办成地方性健身中心和社会体育指导人才培养基地。通过各种方式努力提升学院社会知名度和影响力。力争在与境外高等院校开展合作办学方面取得突破。
（八）治理结构建设
坚持党委领导下的校长负责制，进一步完善党委领导、校长负责、师生参与、民主管理的现代大学治理结构，健全领导班子科学民主决策机制。充分发挥教师组织和群团组织作用，依法保障教职工参与民主管理和监督的权利，保护学生权益。认真实行依法治校，完善学校章程和各项制度建设，继续深化校务公开、党务公开和教务公开工作，探索学院法律风险预警及应对机制。
完善学院董事会制度，理顺决策权、执行权和监督权之间的关系，保障董事会的科学运行。进一步完善董事会章程，明确权利义务，充分发挥董事会在学院发展规划、社会服务、咨询决策、协调共建方面的职能，激发办学活力。
紧紧抓住民办机制优势，按照精干、高效的原则，合理调整内部教学管理机构，增设1-2个系（部），增设必要的职能管理部门，完善各职能部门定编定岗规范管理。深入总结“部门、院系年度工作考评”经验，围绕部门职能清单和年度工作奖惩制度建设，推动二级单位考核评价激励机制逐步向科学化、规范化迈进。
四、保障措施
（一）政治保障
以十八大以来党的历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，坚持党要管党、从严治党理念，全面推进党的建设各项工作。新时期国家层面经济发展的新常态，意识形态斗争的新变化，以及高等教育特别是独立学院转型发展的新形势，都对学院党建工作从思路理念到方式方法提出了新的更高要求。要以高度的责任感紧迫感抓好党的建设，把党的领导落实到把好办学方向、深化综合改革、推进依法治校、促进内涵发展的全过程，坚定落实党委领导下的校长负责制，加强学校党政领导班子自身建设，充分发挥党委在学校改革发展中的领导核心作用。为“十三五”期间各项工作稳定提供坚强有力的思想、政治和组织保证。加强干部队伍建设，建设一支政治强、思想好、作风优、能干事、有奉献的管理人才队伍。要坚持重心下移、资源下沉，在固思想之本、强党性之基上下功夫，推动落实党内政治生活制度化常态化，运用好批评和自我批评的有力武器，不断提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性。要进一步使党内民主生活落到实处，积极推进基层党建工作创新，深入开展基层服务型党组织创建活动，通过优质服务将广大师生团结凝聚在党组织周围。
（二）队伍保障
坚持党管人才原则，认真落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，统筹好教学人员、管理人员和后勤服务人员三支队伍建设。根据学校发展规模，以教师队伍为主，优化配置各类人才队伍，注重图书情报、建工、医学、后勤服务等专业人才引进，落实人才强校战略。
深化干部人事制度改革，坚持以发展为核心的用人导向，建立聘期考核机制、完善人才激励机制、竞争机制和退出机制，真正建立人员能进能出，职务能上能下，待遇能升能降，优秀人才能够脱颖而出，充满生机与活力的用人机制。建立科学公平的绩效评价考核机制和薪酬分配办法，形成同岗同酬、多劳多得、优劳优得收入分配局面。加强干部人才队伍建设，继续推进从自有职工中选拔领导干部。
以教研室和教研室主任队伍建设为引领，组织实施“教师队伍提升工程”。做好新进教师岗前培训，优化师资队伍学缘结构；创设条件鼓励教师参加在岗自修、脱产学习提高学历层次，参加国内外的短期进修、培训和学术活动；依托母体学校的优质资源，选派骨干教师到校本部学习进修；聘请专家开展学术讲座;全面提升师德师风和教师能力水平。大力倡导教师为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生的职业精神，增强主人翁责任感。
（三）人才培养质量保障
优化本科人才培养方案。在总结2013年版本科人才培养方案实施情况的基础上，完成进一步修订工作。进一步彰显学校作为行业院校的育人特色，形成有利于多样化、个性化、应用型人才培养的体制和机制。对学校传统优势专业，如：体育教育专业等，结合湖北省“专业综合改革”试点项目的实施，着重凸显应用型人才培养强基础、重能力的要求，探索人才培养方案调整的新路径。
优化专业结构和布局，实行学科专业动态调整机制。根据社会需求，不断改造、调整传统专业，巩固和强化优势学科专业，培育新的优势专业增长点。结合社会需求，改革招生办法，拓宽生源渠道，提高生源质量，建立根据“第一志愿录取率”、“新生报到率”、“就业率”等“三率”指标监测专业发展状态和调整招生结构的机制。
进一步深化教学管理体制改革。推动管理重心下移，提高院系教学管理的主动性和积极性；加强教研室基层组织建设，充分发挥教研室在教学、训练和师资培养工作中的作用；加强教学管理信息平台和教学管理队伍建设，不断提高教学管理的规范化、科学化和信息化水平。
完善本科教学各环节质量标准和教学质量监控与评价体系。建立健全包括实验、实习等实践教学在内的质量标准。完善教学检查制度、教学督导制度、学生信息员制度、领导干部看听课制度、学生评教制度、教师评学制度、教学事故责任追究制度、质量年报制度等监控制度体系建设，定期开展并不断完善院系教学工作状态评估、专业评估、教研室评估、课程评估、课堂教学评估、实践教学评估实施，确保教学质量稳步提升。
（四）条件支撑保障
多渠道筹措办学资金，健全学校对外开放办学激励机制，充分利用学校各种资源，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间的合作，扩大社会服务面。坚持增收与节支并重原则，增强办学成本意识，厉行节约，加强对办学经费的审计，努力提高经费使用效益。树立环保节能观念，加强节约型校园建设。
以学院“十三五”发展目标中基本建设任务为导向，加强校园建设，推进校园环境整治，努力完成“十三五”期间校园基本建设任务，更好满足教学、训练和科研工作需要，改善师生员工学习、生活和工作条件。加强网络信息化建设，完善以数字化校园、数字图书馆为重点的公共信息服务平台。
根据学院发展的实际，进一步完善工资、课酬增长机制，按学校办学效益逐步提高福利待遇，合理调节学院各支队伍工资收入的平衡关系，充分调动教职工的工作积极性。根据上级文件精神，进一步完善教职工福利及慰问制度。着力改善职工工作条件，切实解决教师生活实际困难，美化学生的学习生活环境，做好贫困生资助工作，推动后勤社会化改革，完善后勤、医疗保障水平，为师生员工提供一流服务。
深入开展平安和谐校园创建活动。配合地方部门整治周边环境，深入开展校地共建，积极做好消防、安全、国防、国安等宣传教育工作，加强预案演练，提高师生自我防范意识，不断完善矛盾纠纷排查化解机制、突发事件应急机制、健全安全保卫制度，完善人防、物防和技防措施，努力为师生员工提供安全、稳定、文明的学习生活环境，切实维护学校稳定。
五、规划实施
本《事业发展规划纲要》是我院“十三五”期间改革、建设、发展的指导性文件。贯彻实施本《事业发展规划纲要》，任务十分艰巨，必须统一思想、统筹协调、加强配合、及时反馈，确保各项目标、任务落到实处。
（一）广泛宣传动员，提高思想认识。通过各种渠道，做好学院《“十三五”发展规划纲要》宣传，动员全校师生关心支持学院改革发展，增强师生对学院“十三五”发展思路、奋斗目标、发展任务的认同感，以更昂扬的精神、更执着的努力，改革创新、团结奋进，确保各项工作任务稳步实施。
（二）做好各分规划的完善和实施工作。根据总体设计，我院“十三五”规划体系除本规划外，还包含《“十三五”党建、思想政治及师资队伍专项规划》、《“十三五”本科教学、科研、竞赛工作改革与发展规划》、《“十三五”空间布局和校园建设规划》等三个分规划，围绕本规划提出的指导思想、总体目标和工作任务，各分规划牵头部门要尽快组织对分规划的完善调整。相关职能部门要根据本规划所涉具体工作任务，做好部门职能清单梳理，拿出切实可行的实施方案，抓紧组织实施。
（三）加强对本《规划》实施的督办检查。要将本《规划》和各分规划明确的工作任务按年度进行分解，结合学院年度工作考评、日常工作检查等制度，及时督办实施进度，做好具体工作评估反馈，落实实施效果的奖惩问责，确保各项工作目标实现。
